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雁儿飞

古柏中心小学二(1)班

 
 
 

日志

 
 

我们从小爱科学  

2010-06-03 11:11:46|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活动目标:
1
通过这次活动,让学生了解几位科学家小时候的故事,鼓励学生向他们学习。
通过制作小制作,出科技小报等活动,培养学生动手动脑能力。
3
 激发学生对科学的热爱。
活动准备:布置学生收集自己最喜爱的科学家名言。制作科技小报,动手尝试进行发明制作。挑选两名主持人。准备智力竞赛题。
活动过程:
甲:当远古时代的原始人,开始用火做饭、取暖、照明;
乙:当1800年前的蔡伦纸出现在市井、宫廷;
甲:当爱迪生发明了第一盏电灯;
乙:当杨利伟搭乘神舟五号飞船胜利完成了太空之旅。
合:啊,创造!人类在创造中成长,世界在创造中前进,社会在创造中繁荣。
甲:让我们插上科学的翅膀吧。
乙:让我们扬起理想的风帆。
甲:从小学会创造性劳动。
乙:努力培养创造性才能。
合:《从小爱科学》主题班会现在开始。
甲:请听诗朗诵《少年畅想曲》。
少年畅想曲
我要驾驶航天飞船,到太空造一个太阳站,
利用原子能发电,让世界上所有机器运转,
我是宇宙空间的千里眼,能看透地球心脏的资源。
我要造个不吃不喝的机器,指挥他在火山口上察看,
派他潜入海底打捞沉船,命令他飞向银河去探险。
我不用蛋生鸡、鸡生蛋,只用空气、水和无机盐,
放在玻璃管里做试验,合成吃不完的鸡、鱼、蛋,
我要用细胞培植人的零件,将患癌的肝换上人造肝,
将瞎眼装上人造眼,让人健康长寿多作贡献!
爱科学吧,亲爱的朋友它将给你求知力量的源泉,
畅想吧,祖国的少年!为了早日实现崇高的理想和心愿。
甲:诗朗诵听完了。现在我想考考你,行吗?
乙:行啊。
甲:你知道是谁发明了蒸汽机?
乙:我知道,是瓦特。
甲:对,他小时候就非常爱动脑筋,许多科学家都和他一样,从小就认真学习,爱动脑筋,下面请听几个科学家小时候的故事。
居里夫人小时候
几十年前,波兰有个小姑娘,名叫玛妮雅。她学习非常专心。有一次,玛妮雅在家里看书,姐姐和几个同学故意在她面前唱歌,跳舞、做游戏,玛妮雅就像没听见,没看见一样。
过了一会儿,姐姐和这些同学走到玛妮雅身后,悄悄地搭几张凳子。只要玛妮雅一动。凳子就会倒下来。时间一分一秒地过去了,玛妮雅读完了一本书,凳子仍然竖在那里。大家看了,都很佩服,再也不好意思逗她了。玛妮雅长大以后,成为一个伟大的科学家。她就是居里夫人。
借镜子
一百多年前,美国有个名叫汤姆的孩子。一天晚上,妈妈的肚子突然痛的很厉害,豆大的汗珠一滴一滴地往下淌。爸爸赶紧请来医生,经过检查,医生断定汤姆的妈妈患了急性阑尾炎,必须马上动手术。
可是小汤姆家里只有煤油灯,光线太暗,怎么动手术呢?爸爸愁得用双手紧紧抱住头,医生急得在屋里踱来踱去。小汤姆心想:无论如何要想办法让屋里亮一些。可是从哪里去找那么多灯呢?他忽然想到,白天和小伙伴一起玩的时候,用块破镜片在阳光下晃来晃去,墙上就出现很亮的光斑。想到这里,他跳起来对医生说:叔叔,您快做手术准备吧!说完,就跑了出去。
小汤姆飞快地跑到邻居家里,借了四块镜子,放在病床四周。然后在每块镜子前面,放上一盏煤油灯。这一来,病床上的光线明亮多了。医生顺利做完了手术。
这位孩子就是后来的大发明定__爱迪生。
乙:知道我们今天开班会,小灵通也来了。小灵通,今天你又有什么新消息?
小灵通:有呀!
甲:给同学们说说吧。
小灵通:好的。下面我介绍几座世界奇桥。
世界奇桥
音乐桥 在日本有一座举世无双的音乐桥,它坐落在爱知且县。桥长31米,宽2米。行人过桥时,只要依次敲打栏杆的柱子。它便会为你奏出完整的乐曲。桥的一侧奏的是当地民谣《在桥上》,另一侧是日本民歌《故乡》。
玻璃桥 世界上第一座高质量,新款式的玻璃桥已在保加利亚的一条河上高高的架起。它无论是桥墩,桥梁、桥头,全由玻璃制成,能承受1200千克的重量。
充气桥 美国科学家研制成的这种自重2268千克,长约27米,充气以后,可通过180千克重的载重汽车。这种桥可随时架设,只要有压气机充气,30分钟便能架成一座桥。
摆渡桥 英国的赫尔市建成一座十分新颖的摆渡桥。这座桥一反常规不与两岸相接。摆渡桥可载人、运货,来去方便。
小灵通:同学们你们听了有何感想?
一同学:我认为科学真是个魔术师,它创造了许多自然界里本来没有的东西,不断丰富着我们的生活。
一同学:这些桥真有趣,我真想亲身去试试。
一同学:小灵通,我们天天生活在地球上,可地球到底是什么样的,你能介绍一下吗?
小灵通:行呀,不过我相信我们班上也有同学知道,谁愿意来说说?
一同学:我来,我只要朗诵一首诗,你便知晓。我朗诵的诗名是《地球什么样》。
地球什么样
我天天生活在地球上,不知道地球什么样。
嗨,我坐着飞船到天上,看

看地球什么样。
啊地球原来是个椭圆球,浑身穿着花衣裳。
那蓝色的地方是:河流、湖泊和海洋。
那绿色的地方是:森林、庄稼和草原。
那白色的地方是:南极、北极、冰雪白茫茫。
*的地方是:沙漠里的黄沙在飞扬。
那黑色的地方是:城市、工厂和村庄。
那花衣裳上的皱纹是:起伏的丘陵和高山。
啊,我看到有个地方闪红光,原来是红旗在天安门飘扬!
我坐着飞船回地球,如今我知道地球什么样。
甲:邓爷爷说过科学技术是第一生产,没有科学家的发明,人类社会现在不知怎么样呢!
乙:是啊,科学举国,下面请听同学们收集的科学家的名言。(学生说自己最喜爱的科学名言)
小灵通:喜欢动脑筋,才能变得聪明,下面我们举行一个智力竞赛。动动我们的脑筋吧!(智力竞赛)
乙:科学是件神奇的东西,科学家是指一个人的称号呢?还是指一个家庭呢?请听诗朗诵《科学家》。
科学家
科学家是一个人的称号,还是指一个家庭?
有人说,科学家 就是一个人,
我说,既然是,就是一个家庭。
不信?我的家就是例证,我们一家人常讨论科学;
爸爸是个技术员,爷爷称得上是有经验的顾问。
研究最多的还是科学种田,一棵种子能引起几天争论。
为了给农业机械插上翅膀,解开一个疙瘩要费尽苦心。
妈妈在研究沼气发电,仿佛看到图纸上亮起电灯;
爸爸在分析各种土壤,似乎听到稻谷拔节的响声。
奶奶也科学养鸭啦,鸭蛋又多又大,实在喜人;
最有趣的还是弟弟,做梦时,科学”“科学喊个不停

我已订好学科学计划,决心攀登科学的高峰__
用电子遥控咱家的农田,用电子计算生产的收成。
这就是的我的一家,科学家这词儿对它多么相称!
当然,科学家通常指一个人,这里改用,可算我的小小发明!
甲:看他们发明了那么多东西,我们班上爱动脑动手的同学也制作了一些科技小制作,出了一些小报。请欣赏。(欣赏小制作、科技小报)
甲:对发生在我们 身边的一些普遍现象,只要经常留心观察,积极思考,就能从中获得有益的科学知识,说不定还有所发明创造呢!
乙:世上还有许多的奥秘等待我们去探索,许多科学的难关需要我们去攻破。
合:我们是祖国的未来,从小爱科学,学科学,用科学,积极参加各种科技兴趣活动,学习本领,通过动手又动脑,变得更聪明。
甲:下面请辅导员讲话。(辅导员讲话)
合:《从小爱科学》主题班会现在结束。

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